Jul 31, 2012

School

Помню, писал я, и уже не раз, слезливые посты о том, как чудесны австралийские школы. Пришло время развенчать миф. История будет в виде трилогии. Как минимум.

Второй класс не задался. В начале года в школу бежали, начитать вторую четверть уже не хотелось. Под конец второй четверти в школу к директору зачастили родители.

Вот так многое зависит от учителя. На смену энергичной, относящейся к детям с большим участием учительнице пришла сверх заслуженная матрёна, которой, видимо, уже вся эта школа глубоко фиолетова, скорей бы отмучаться и домой. Прежняя основная учительница и многие второстепенные в этом году всегда спросят как у нас дела, расскажут как дела у Алисы, но не наша новая. 3-15 и домой-домой, быстрей детей. Очень показательно, что к прежней всегда ходили родители, книжки раздать, карандаши наточить, просто поговорить. А эта сама справляется. Волонтёров не принимает. Очевидно, настолько ей не хочется что-то с детьми делать, что лучше пусть "сидят, задание делают", а она уж лучше карандаши наточит. А может она им и рисовать-то особо не даёт, чтоб не портили инвентарь. В общем, детям очень скучно.

Учительнице на всё пофиг, соответственно, у детей нет дружного коллектива. У Алисы не появилось ни одной хорошей подруги/друга, ради общения с которыми хотелось бы идти в школу. В прошлом году раз в месяц ходили на дни рождения, постоянно приглашали дети из класса - в этом ни разу.

Во второй четверти началось. Сначала, конечно, сходили на интервью с учительницей. Но всё закончилось нашими ворошениями, как же так, ни друзей, ни подруг, в школу идти не хотим, воды попить боимся выйти, и примерно одним ответом на все вопросы. В школу ходить надо, ходить надо в школу, надо в школу ходить. А то чем дольше не ходить, тем трудней потом вливаться. Ну да, если вливаться в такую атмосферу, то да, трудно. А если поменять атмосферу, то может и ничего.

Есть ещё родительница, уже с первой четверти "ходит". Она уж 5 раз с учительницей встречалась, и с независимой социальной работницей. Уже успела нам рассказать, что очень, очень неохотно здесь меняют классы. А наша учительнице является главным школьным специалистом по проблемным детям. Так что сменить её из-за проблем ещё сложнее.
На это мы придумали шутку, что, видимо, она хорошо проблемы создаёт, а потом решает.

В общем, собрались с мыслями, решили стрелять в голову, накропали 3 листа претензий и пошли к зам директора менять учительницу.
Зам пообщался с нами полчаса, сделал ещё 3 листа заметок, взял наши и пошёл консультироваться с директором и нашей учительницей.
Изменить заслуженную учительницу нам навряд ли под силу, а вот сменить…

No comments:

Post a Comment